課堂是教育教學(xué)的主戰(zhàn)場，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為充分發(fā)揮教學(xué)名師的示范作用，打造高效課堂，滕州市實驗小學(xué)大同校區(qū)數(shù)學(xué)組開展了“立標課”展示活動。

　　本次活動分為觀課，說課，評課三個環(huán)節(jié)。在觀課環(huán)節(jié)，老師們共同觀摩學(xué)習(xí)了滿長峰老師執(zhí)教的《乘加乘減混合運算》和謝靜老師執(zhí)教的《倒數(shù)的意義》兩節(jié)課。

　　課堂上，兩位老師運用以生為本的教學(xué)理念，在設(shè)計教學(xué)時注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生通過自主的觀察、思考、總結(jié)、概括獲得新知，不僅收獲了知識，更鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。課堂充分展示了執(zhí)教老師深厚的教學(xué)基本功和對高效課堂教學(xué)理念的理解。

　　課后，滿長峰、謝靜兩位老師針對自己課堂設(shè)計時的思考與反思與老師們進行了分享，使老師們受到了啟發(fā)。評課環(huán)節(jié)，以教研組為單位進行評議。先是組內(nèi)的老師對聽課后的思考、收獲進行交流，然后選派代表發(fā)言，把組內(nèi)的收獲進行分享。

　　“立標課”活動的開展，為老師們提供了一個互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺，也為下一步即將開展的“學(xué)標練課”活動指明了方向，也必將促進學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。