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                    滕州市教育資源公共服務(wù)平臺
            
        
    
                
                        
    
    

    


	

 
   



    
    
    
	        
     
    
    
        
    
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    >學(xué)校首頁>教育教學(xué)>校本培訓(xùn)>內(nèi)容詳情
    



    
    
    

     
    
                
                        
    
     
    
    
        
    
            
    山東省大單元實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下單元整體教學(xué)研討暨吳忠豪專家報(bào)告會在我校召開
    
            
            
    
                發(fā)布時(shí)間：
                2023-12-21 19:00
                發(fā)布單位：
                滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大同校
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    山東省大單元實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下單元整體教學(xué)研討暨吳忠豪專家報(bào)告會在我校召開
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     12月1日，山東省大單元實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下單元整體教學(xué)研討暨吳忠豪專家報(bào)告會在滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。上海師范大學(xué)吳忠豪教授、棗莊市教育科學(xué)研究院副院長單波同志、滕州市教育事業(yè)發(fā)展研究中心副主任、市教體局教研室主任馬培函同志、棗莊市小學(xué)語文兼職教研員李茂輝同志、滕州市教體局教研室小學(xué)部主任齊國艷同志、滕州市教體局小學(xué)語文教研員王曉靜老師、濟(jì)寧學(xué)院附屬小學(xué)校長錢廣書同志、兗州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長晏廣生同志、山亭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)總校長張榮軍同志以及棗莊、濟(jì)寧兩市各學(xué)校的骨干教師600余人參加了本次活動，同時(shí)，觀看線上直播的五區(qū)一市教師達(dá)3700多人。
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     首先，棗莊市教育科學(xué)研究院副院長單波同志致歡迎辭，他對繼續(xù)推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)，積極探索單元整體教學(xué)實(shí)施路徑，全面提高課堂教學(xué)效益提出了殷切希望。
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     接著，滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊玉楠主任作《四季之美》課例展示，本節(jié)課以“品讀四季之美的獨(dú)特韻味和感受動態(tài)描寫的語言之美”為目標(biāo)，通過“識美、品美、寫美”的學(xué)習(xí)路徑，讓學(xué)生學(xué)會“品四季之美，寫身邊之景”。王海霞主任作題為《品四時(shí)之趣 寫四季之美》的語文學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的說明。
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     最后，上海師范大學(xué)吳忠豪教授對本次課例展示和單元整體教學(xué)說明給予了高度評價(jià)，并作《語文課程改革的走向及應(yīng)對》的專題報(bào)告。他圍繞“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群提出的背景”“如何依托教材設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)群”“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)建議”“指向?qū)嵺`、改革語文課教學(xué)”四個(gè)方面進(jìn)行了深入解讀，讓一線教師對“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”以及“語文課程改革的走向”有了更深刻的認(rèn)識。
     吳教授首先指出:語文就是一門實(shí)踐性課程，語文課應(yīng)該是由一個(gè)個(gè)學(xué)生的語文實(shí)踐活動構(gòu)成的。其次重點(diǎn)闡述了新課標(biāo)倡導(dǎo)的“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”，其實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)三個(gè)轉(zhuǎn)變：變教師教為學(xué)生學(xué)，變落實(shí)語文要素為完成學(xué)習(xí)任務(wù)，變教師分析課文為學(xué)生語文實(shí)踐活動。最后特別強(qiáng)調(diào)：語文課程改革聚焦的應(yīng)該是實(shí)踐性。實(shí)踐性語文課程是語文課程改革的道，語文學(xué)習(xí)任務(wù)群、整本書閱讀、寫作和綜合性活動是語文課程改革的術(shù)，我們要處理好兩者的關(guān)系。
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     教學(xué)探索永無止境，課堂實(shí)踐求真不輟。此次研討活動，為老師們搭建了一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，不僅讓老師們對單元整體教學(xué)有了清晰的認(rèn)識與思考，更點(diǎn)燃了老師們進(jìn)一步深入研究的熱情。切實(shí)做到了研有實(shí)效、研有所思、研有所得，是一場思維與智慧碰撞的教研盛會。結(jié)構(gòu)內(nèi)化于心，素養(yǎng)外化于形，語文教師且學(xué)且思且行，語文教學(xué)更強(qiáng)更美更實(shí)，真正使學(xué)生語文素養(yǎng)得到有效提升。
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